【研习周】文学院汉语国际教育专业赴东兴地域文化调研活动

为了提升汉语国际教育专业学生的知识水平和实践能力，加深对本专业的认识，11月7日至8日，文学院2021级、2022级、2023级汉语国际教育专业全体学生，以及部分汉语国际教育专业研究生，前往东兴市开展社会实践调研活动。

本次调研活动共分为6个小组，分别从京族民族文化保护与传承、东兴语言使用情况调查、国家通用语言文字（普通话）在边境地区使用情况调查、边境地区不同民族文化交融情况调查、边境地区语言景观调查、京族地区其他民族语言文化调查6个方面展开调研。

调研队伍在京族博物馆参观学习

调研队伍学习独弦琴的演奏方法

调研小组在山海相连地标广场合影留念

调研队伍在中越友谊公园合影留念

调研第一站，队伍来到京族博物馆，馆内集中展示了京族民族服饰、字喃风采、独弦琴、民间信仰等，对于研究京族民族文化保护与传承具有重要意义。在博物馆内，2023级和2022级越南语方向的同学们，认真学习了“喃字”的相关知识，把课堂所学应用于实践，进一步加深了对“喃字”和越南语的理解。

调研第二站，队伍来到京族小学进行参观。在京族小学老师的讲解中，同学们对于京族小学的教学模式、特色课程、校园文化等方面有了初步的认识。京族小学的学生代表还给调研队伍带来了独弦琴表演以及京族传统歌谣演唱。演出完毕，调研队伍向京族小学的学生代表们学习独弦琴的演奏方法，用实际行动感受京族文化的独特魅力。

调研第三站，队伍来到竹山村北仑河口景区，参观界碑广场以及山海相连地标广场。一号界碑历尽沧桑，屹立于北仑河口岿然不动，显示了中国领土的神圣不可侵犯。同学们站在北仑河口，眺望远方，回顾历史，深切的感受到祖国的繁荣富强，激发了同学们的爱国热情和民族自豪感。

调研第四站，队伍来到国门景区，参观中越友谊公园和东兴口岸。在这一站，调研队伍以小组为单位自由行动，通过街头走访、问卷调查、资料记录等方式，实地考察当地的语言使用情况，将在课堂上所学的知识技能，运用到实际的调研活动中，收获颇丰。

汇报活动现场

11月10日，本次研习周汇报活动在博文楼一教二梯举行。各小组代表轮流上台进行小组总结报告，分享本次调研活动的收获与感受。随后，汉语国际教育专业系主任李宗宏老师对本次研习周活动进行了总结，他表示，同学们通过本次活动，在实践能力、团队合作能力和社交能力均有所提高，同时也提升了对本专业的学习兴趣。最后，文学院何山燕副院长提出，读万卷书不如行万里路，鼓励同学们在今后的学习生活中，不断将课堂与实践相结合，学会在课外学习，成为学习的主人。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。本次活动对同学们提升专业认同、巩固专业知识有着重要意义，也让同学们进一步明确了下一阶段的学习目标。(审核：卓珒 编辑：梁雪儿）