观摩示范课堂 锤炼教学技艺——文学院2022级师范生教育见习活动圆满举行

为充分发挥优秀教师的示范引领作用，落实师范生从教技能和核心能力素养，10月31日上午，广西民族大学文学院吕晓燕副教授带领2022级汉语言文学师范班学子们前往南宁外国语学校参加2024年秋季学期青年教师展示课（语文学科）活动。

活动展示课环节，郑志清老师以月亮变化为线索，引导学生探索《春江花月夜》中景与情的交融。从月升之时的满怀憧憬，到月悬之际的深沉感慨，再到月斜之时的浓浓相思，最后至月落之际的坦然释怀，她逐步解析诗歌情感，让学生们深刻体会诗歌魅力。课堂精彩纷呈，高潮迭起，展现出郑老师的教学实力。她表示，作为青年教师，仍需再接再厉，不断提升教学水平，为学生们带来更多的优质课堂。

周金萍老师带来的《往事依依》公开课，课堂精彩不断。以于漪老师的回忆性散文为载体，引领学生深入文本。学生积极参与，从往事中探寻意义，如分析普通山水画卷带来的审美启蒙，解读《千家诗》中对祖国的热爱。小组讨论热烈，探究文章主旨，感悟多读书的重要性，尽显语文课堂的魅力与深度。她表示，此次《往事依依》的教学设计围绕课文问题精心构思，大胆创新，力求为学生带来精彩而深刻的语文学习体验。

活动评课环节，各个学校教师代表对课堂进行点评，分享自己的学习心得和感悟。

吕晓燕副教授从“教学五指山”的五个维度，即关系、意义、联系、吸引、组织，对课堂进行点评。她表示，良好的师生关系能让学生有安全感进而促进交流，课堂需有高度和意义，应注重新旧知识联系，可通过多种方式增强吸引力，同时以多种读的方式组织教学。两位老师在意义建构方面仍有提升空间，可通过更多情境创设，加深学生对文章的理解。

南宁外国语学校书记黄志敏作总结发言，他指出，两位老师皆以问题为导向，引领学生思考，尽显师为主导、生为主体的原则，学生参与度高，合作探究积极，思考深入且知识能力得以提升。他希望青年教师们能以立德树人为根本目标，善于运用智能化信息教学手段，在教学过程中实现了教师主导、学生主体的一体结合，有序完成了教学目标，体现了课程标准的要求。

本次活动分为青年教师执教展示课、说课与评课三个环节。活动汇聚广西民族大学文学院师生代表，南宁外国语学校全体语文教师及该校结对兄弟学校的领导与教师代表，旨为师范生们提供交流学习的平台，携手探索教育新路径，点亮未来教育的希望之光。（初审：朱映运 复审：范潇潇 终审：陆晓芹 编辑：杨长宇）