【寒假实践】笔绘乡韵，情寄故土——文学院“写家乡”散文创作社会实践活动.

为引导学生扎根乡土、感悟乡情，文学院组织开展“写家乡”散文创作寒假社会实践活动。活动面向文学院全体学生，鼓励学子以文字描绘家乡风貌，深入挖掘乡土文化内涵。各年级同学结合自身成长经历与家乡特色积极投入创作，2023级学生完成作品8篇，2024级学生完成29篇，2025级学生完成38篇，共征集75篇散文作品。

学生提供家乡散文创作活动相关素材

活动期间，各实践成员深入家乡，通过实地走访观察、沉浸式亲身感悟，围绕个体生存状态、乡土风物变迁、时代集体记忆等核心主题，创作兼具个人独特视角、感性人文温度与时代整体意义的家乡主题散文。2023级“桂影沉潭”书写家乡小组，以细腻笔触与真挚情感，创作出多篇兼具地域特色与人文情怀的优质作品。2023级汉语国际教育越南语班陈善城创作的散文《星火》，将个人成长与家乡北通镇的烟火日常相连，用质朴文字抒发故土眷恋与成长感悟。

2024级“故土行吟”小组作品多从春节团圆场景与年俗风情入手，呈现家乡的烟火温情，作品真实可感、共情力强。2024级汉语言文学4班的罗海玥以三篇短文《桃花》《小学》《油茶》，串联起家乡的烟火景致、童年记忆与民俗文化，细致书写贺州瑶乡打油茶、喝油茶的习俗。

2025级实践小组学生的创作多从入学感悟出发，书写对家乡的思念与对未来的期许。2025级卓越人才写作班梁清雯的作品《那条江收留了我》，以家乡义昌江为主线，串联起江水、柳树、渔船与江岸的景致，在感受江岸的古今变迁中，诉说着家乡给予自己的力量与慰藉。

此次“写家乡”散文创作寒假社会实践活动，是文学院落实以文育人、实践育人的重要举措，也是青年学子回望故土、表达热爱的真情流露。未来，文学院将持续搭建实践创作平台，引导青年学子扎根大地、书写时代，在乡土叙事中彰显青年担当，促进文学与时代同频，与祖国共振。

（初审：朱映运 复审：吴先源 终审：唐艳军 编辑：谢春兰）