以舞践德育，以行悟管理——文学院举办师范生中学课桌舞设计与展示大赛

为深化《德育与班级管理》课程教学改革，推动理论知识与教育实践深度融合，4月16日，文学院“2024级师范生中学课桌舞设计与展示”大赛于学友楼303室举行。本次活动是赵筠老师《德育与班级管理》课程教学改革的重要实践环节，旨在引导师范生通过中学课桌舞的设计与实践，掌握中学德育与班级管理的创新方法，学会丰富育人活动形式，切实做到在做中学、在练中悟。

本次比赛面向2024级汉语言文学师范专业全体同学，共分为15个参赛小组。各小组以创设虚拟中学班级为核心任务，自主构思班名、班训、班徽等班级文化标识，并结合班级特色编排课桌舞，将抽象的德育理论转化为具象的实践成果。

比赛现场

小组展示课桌舞

比赛现场，15支队伍依次登场，首先齐声喊出虚拟班级的班名与班训，充分展现了各具特色的班级精神与文化定位。在随后的课桌舞展演环节，各组均做到了服装色系统一、动作整齐划一、精神昂扬抖擞，既体现了良好的班级管理规范与团队协作意识，又彰显了未来教师的职业风采。在创意编排上，各组亮点纷呈：知行班以配乐《一起向未来》配合律动动作诠释“知行合一”理念；鸣鹤班借《立春》旋律尽显春日朝气与凌云之志；学思八班则以《大梦想家》的明快节奏传递团结向上的力量。各组的配乐与动作均与班名、班训紧密呼应，将文学意象与育人理念融入指尖律动，充分展现了师范生的创新巧思与团队凝聚力。

赵筠老师点评

赵筠老师对15个小组的表现进行了细致点评。她高度肯定了同学们在班级文化设计与舞蹈编排中的巧思与付出，指出本次活动有效拓展了理论课程的实践边界，让同学们在全过程参与中切身体验了班级建设、文化凝练与团队协作的内涵，显著提升了班级管理与德育实施的核心能力。

经过激烈角逐与综合评定，本次大赛最终评选结果为：第一组同学斩获特等奖；第七组等4个小组荣获一等奖；第九组等5个小组荣获二等奖；第二组等5个小组荣获三等奖。

此次课桌舞设计与展示大赛，不仅是《德育与班级管理》课程教学形式的一次成功创新，更为师范生搭建了宝贵的实践育人平台。同学们在创设班级文化、编排舞蹈、协同展示的过程中，进一步加深了对中学德育与班级管理工作的理解，积累了班级文化创设的实操经验，为今后走上三尺讲台、胜任班级管理与育人工作打下了坚实基础。（初审：朱映运 复审：吴先源 终审：唐艳军 编辑：吴桐）