安喜乐博士应邀到我院开展“叙事证实化的路径：质性深描与量化分析的对话”学术讲座

近日，文学院在一梯一教举行“叙事证实化的路径：质性深描与量化分析的对话”主题讲座。本次讲座特邀华东师范大学安喜乐博士主讲，由我院任连明副教授主持，文学院部分师生到场学习交流。

安喜乐博士主讲

安喜乐博士以互动提问切入，了解师生对“质性研究”与“量化研究”的基本认识。安博士指出当前学界存在将具体方法等同于综合研究范式的误区，并强调厘清方法本质的重要性。结合自身学术经历与华东师大博士生培养实例，安博士系统阐述了质性研究的科学依据及其与量化研究平等对话的可能，有效回应了师生对质性研究“科学性”的疑虑。

随后，安博士围绕两大核心内容展开讲解。在质性研究基础部分，安博士介绍了社会科学的主要研究范式，重点解读实证主义与解释主义视角，并以“学习使用筷子”“汉语语法教学”为例，阐释了解释主义“知识源于经验互动”的核心观点。在国际中文教育研究方法应用部分，安博士深入讲解了三级编码的步骤以及会话分析（CA）的六大原则，强调会话分析聚焦自然发生的互动，能有效挖掘课堂对话与教师行为的研究价值。

互动环节中，同学们就“如何将质性研究应用于学位论文”“会话分析在课堂中的具体操作”等问题踊跃提问。安喜乐博士结合丰富的国际中文教育实例，逐一进行了细致解答，并反复强调从真实、复杂的教学现场中发现并提炼研究问题的重要性。

讲座现场

任副教授在总结中指出，本场讲座理论扎实、案例生动，不仅系统梳理了质性研究方法论，也为国际中文教育领域的研究与实践提供了切实可行的思路，对师生科研能力的提升具有积极推动作用。

合影

（初审：朱映运 复审：吴先源 终审：唐艳军 编辑：谢宇茵）